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面向人人,以體(tǐ)育人——國家體(tǐ)育總局青少司司長王立偉談中(zhōng)國青少年足球聯賽

新華社北(běi)京6月1日電(記者王楚捷、公兵、趙建通)《中(zhōng)國青少年足球聯賽賽事組織工(gōng)作方案(2022-2024年)》(以下(xià)簡稱“《方案》”)1日發布。作爲立足于體(tǐ)教融合背景下(xià)的首個全國性青少年足球賽事,中(zhōng)國青少年足球聯賽(以下(xià)簡稱“聯賽”)一(yī)經推出,便受到社會各界廣泛關注。


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2021年5月23日,在寶雞市體(tǐ)育場,陝西省千陽縣燕伋小(xiǎo)學的學生(shēng)張旭洋(前右)在進行分(fēn)組攻防練習。

新華社記者李一(yī)博攝


針對聯賽推出的政策背景、競賽設計基本原則等相關問題,國家體(tǐ)育總局青少年體(tǐ)育司司長、中(zhōng)國青少年足球聯賽賽事辦公室副主任王立偉日前在接受新華社記者采訪時表示,中(zhōng)國青少年足球聯賽面向全體(tǐ)青少年、打破以往存在的參賽壁壘,體(tǐ)現了對體(tǐ)教融合工(gōng)作的貫徹落實,具有示範性、引領性作用。

王立偉表示,聯賽是對《中(zhōng)國足球改革發展總體(tǐ)方案》和《關于深化體(tǐ)教融合 促進青少年健康發展的意見》(以下(xià)簡稱“《意見》”)有關精神的貫徹落實。“這是在體(tǐ)教融合布局上應運而生(shēng)的賽事,這一(yī)背景也決定了聯賽的一(yī)個基本出發點——促進青少年全面健康發展。即通過足球這一(yī)體(tǐ)育元素,讓更多青少年喜歡上運動,促進青少年人格的健全,培養他們勇于拼搏的精神,樹(shù)立規則意識。”王立偉說,“這一(yī)邏輯關系涉及有關工(gōng)作的導向,包括競賽體(tǐ)系、訓練體(tǐ)系的搭建等等。”


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2020年12月8日,合肥市建平實驗小(xiǎo)學南(nán)豔分(fēn)校女子足球隊隊員(yuán)在訓練中(zhōng)。新華社記者劉軍喜攝

《方案》由教育部、國家體(tǐ)育總局、中(zhōng)國足協共同研究制定,中(zhōng)國足協作爲主辦單位,将負責賽事組織實施;教育部和國家體(tǐ)育總局作爲聯賽指導單位,将履行宏觀指導、統籌協調、監督管理等職責和任務。賽事辦公室設在中(zhōng)國足協,辦公室主任由中(zhōng)國足協主席陳戌源擔任,辦公室成員(yuán)由教育部、體(tǐ)育總局、中(zhōng)國足協共同選派。

“讓專業的人做專業的事,操作層面盡量交到協會,政府部門在宏觀層面做好政策引導、監督管理等工(gōng)作,來自各有關方面的訴求都能在統一(yī)的組織機制下(xià)進行統籌協調、達成共識。”王立偉表示,“聯賽組織機構的最終成型,也是轉變政府職能、深化‘放(fàng)管服’改革的具體(tǐ)體(tǐ)現。”

《方案》指出,爲滿足不同青少年球隊更多參賽需求,可适當保留觀賞性強、知(zhī)名度高的品牌賽事,部分(fēn)比賽将被整合取消。


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2021年5月3日,在河南(nán)省平頂山市寶豐縣第四初級中(zhōng)學球場,焦作二十九中(zhōng)球員(yuán)(藍(lán)衣)與信陽市息縣三中(zhōng)球員(yuán)在比賽中(zhōng)拼搶。新華社發


對此,王立偉表示,整體(tǐ)賽程安排上将優先考慮聯賽,在此基礎上保留一(yī)定的空檔,安排其他青少年足球賽事。“這樣的安排一(yī)方面打破了原有的參賽壁壘,同時保留了其他足球賽事的生(shēng)态,有初級水平賽事,也有中(zhōng)高級水平賽事,滿足了青少年全方位的參賽需求。”王立偉同時透露,未來聯賽還會不斷創新方式、推動融合,或将在預選賽的基礎上推出區域賽。

對此,王立偉表示,整體(tǐ)賽程安排上将優先考慮聯賽,在此基礎上保留一(yī)定的空檔,安排其他青少年足球賽事。“這樣的安排一(yī)方面打破了原有的參賽壁壘,同時保留了其他足球賽事的生(shēng)态,有初級水平賽事,也有中(zhōng)高級水平賽事,滿足了青少年全方位的參賽需求。”王立偉同時透露,未來聯賽還會不斷創新方式、推動融合,或将在預選賽的基礎上推出區域賽。

對此,王立偉表示,整體(tǐ)賽程安排上将優先考慮聯賽,在此基礎上保留一(yī)定的空檔,安排其他青少年足球賽事。“這樣的安排一(yī)方面打破了原有的參賽壁壘,同時保留了其他足球賽事的生(shēng)态,有初級水平賽事,也有中(zhōng)高級水平賽事,滿足了青少年全方位的參賽需求。”王立偉同時透露,未來聯賽還會不斷創新方式、推動融合,或将在預選賽的基礎上推出區域賽。

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2021年5月20日,中(zhōng)國足協副主席孫雯(左三)與前中(zhōng)國女足隊員(yuán)王麗平(右二)在西安市蓮湖區大(dà)慶路小(xiǎo)學與小(xiǎo)球員(yuán)踢足球。新華社記者李一(yī)博攝


“很多地方對體(tǐ)教融合進行了積極嘗試,反響非常好。如四川天府新區推出的體(tǐ)育教師共享中(zhōng)心,将學校體(tǐ)育課訴求納入數字化管理,同時根據退役運動員(yuán)、教練和體(tǐ)育教師信息建立人才庫,試行全區‘排課走校’,以解決體(tǐ)育教師數量短缺的問題。”王立偉同時表示,“推進地方足協發展,也有利于把當地青訓人才組織起來,通過專業培訓和教練員(yuán)等級考試,提高基層青訓教練的水平,從而帶動聯賽的整體(tǐ)發展。”

“聯賽剛剛推出,需要一(yī)個完善過程,也需要社會各界的支持。希望它(聯賽)能成爲老百姓喜聞樂見的比賽,真正服務于廣大(dà)熱愛足球的青少年,以促進賽事有更好的穩定性和連續性。”王立偉說。


文章來源:新華社