2019年3月18日，習近平總書(shū)記主持召開(kāi)了學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話(huà)。黨的總書(shū)記親自主持召開(kāi)這個主題的會議，在我(wǒ)們黨的曆史上是第一(yī)次，在新中(zhōng)國教育史上更是具有裏程碑意義的大(dà)事件。黨的十八大(dà)以來，以習近平同志(zhì)爲核心的黨中(zhōng)央先後召開(kāi)全國高校思想政治工(gōng)作會議、全國教育大(dà)會、學校思想政治理論課教師座談會，習近平總書(shū)記在這三次會議上發表的三篇重要講話(huà)，系統深刻回答了培養什麽人、怎樣培養人、爲誰培養人這一(yī)教育的根本問題。這三篇重要講話(huà)的要點，現已收入《習近平談治國理政》第二、三卷，是習近平總書(shū)記關于教育的重要論述的核心要義，是習近平新時代中(zhōng)國特色社會主義思想的重要組成部分(fēn)，爲走進新時代的中(zhōng)國教育擘畫了宏偉藍(lán)圖，爲加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育指明了方向、提供了根本遵循。深入學習貫徹習近平總書(shū)記關于教育的重要論述，特别是學深悟透習近平總書(shū)記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話(huà)精神，将激勵我(wǒ)們更好書(shū)寫新時代教育奮進之筆，交出讓黨中(zhōng)央放(fàng)心、讓人民群衆滿意的教育答卷。
辦好新時代學校思政課是踐行“兩個維護”的鮮明體(tǐ)現
黨的十八大(dà)以來，習近平總書(shū)記立足世界百年未有之大(dà)變局，從堅持和發展中(zhōng)國特色社會主義、建設社會主義現代化強國、實現中(zhōng)華民族偉大(dà)複興的戰略高度，就教育改革發展提出一(yī)系列新理念新思想新觀點，作出一(yī)系列重要指示批示，其中(zhōng)強調最多的是學校思政課建設。切實踐行“兩個維護”，必須全力以赴辦好新時代學校思政課，堅定不移用習近平新時代中(zhōng)國特色社會主義思想鑄魂育人。
隻有辦好思政課，才能及時用黨的創新理論武裝學生(shēng)頭腦，打牢學生(shēng)成長成才的科學思想基礎。習近平總書(shū)記指出，馬克思主義是我(wǒ)們立黨立國的根本指導思想，也是我(wǒ)國大(dà)學最鮮亮的底色。要鞏固馬克思主義在意識形态領域的指導地位，推動馬克思主義進校園、進課堂、進學生(shēng)頭腦。黨的十八大(dà)以來，以習近平同志(zhì)爲主要代表的中(zhōng)國共産黨人，順應時代發展，從理論和實踐結合上系統回答了新時代堅持和發展什麽樣的中(zhōng)國特色社會主義、怎樣堅持和發展中(zhōng)國特色社會主義這個重大(dà)時代課題，創立了習近平新時代中(zhōng)國特色社會主義思想，這是馬克思主義中(zhōng)國化最新成果，是當代中(zhōng)國馬克思主義、21世紀馬克思主義。思政課是對學生(shēng)進行系統馬克思主義理論教育的主渠道，理論創新每前進一(yī)步、理論武裝就要跟進一(yī)步。辦好新時代學校思政課，就是要全面推動習近平新時代中(zhōng)國特色社會主義思想“三進”，引導廣大(dà)學生(shēng)深刻認識習近平新時代中(zhōng)國特色社會主義思想的時代意義、理論意義、實踐意義、世界意義，深刻理解這一(yī)思想的核心要義、精神實質、豐富内涵、實踐要求，深刻把握這一(yī)思想的理論邏輯、曆史邏輯、實踐邏輯和貫穿其中(zhōng)的馬克思主義立場觀點方法，不斷增強政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。要讓思政課在最長久的學業陪伴中(zhōng)，對學生(shēng)産生(shēng)最持久的“三觀”塑造，引導廣大(dà)學生(shēng)堅定對馬克思主義的信仰、對中(zhōng)國特色社會主義的信念、對實現中(zhōng)華民族偉大(dà)複興中(zhōng)國夢的信心，把個人理想同國家民族的前途命運緊密聯系在一(yī)起。
隻有辦好思政課，才能充分(fēn)體(tǐ)現正确辦學方向，确保黨的政治建設各項要求在教育領域落實落細。習近平總書(shū)記指出，中(zhōng)國共産黨的領導是中(zhōng)國特色社會主義最本質的特征。黨政軍民學，東西南(nán)北(běi)中(zhōng)，黨是領導一(yī)切的。黨的政治建設是黨的根本性建設，加強學校黨的政治建設，是加強黨對教育工(gōng)作全面領導的必然要求。思政課的課程性質、學科體(tǐ)系、教學内容、考核标準等，是社會主義辦學方向的根本體(tǐ)現，是黨的政治建設在教育領域的具體(tǐ)化。中(zhōng)國特色社會主義進入新時代，全新的曆史方位和曆史任務深刻表明，辦好學校思政課，關乎我(wǒ)們黨長期執政，關乎國家長治久安和中(zhōng)華民族千秋偉業。要從戰略高度和政治高度，充分(fēn)認識辦好新時代學校思政課的必要性和緊迫性，始終把思政課建設成效作爲衡量各級各類學校黨組織領導力、檢驗學校辦學方向的試金石。
隻有辦好思政課，才能全面貫徹新時代黨的教育方針，落實立德樹(shù)人的根本任務。習近平總書(shū)記強調，新時代貫徹黨的教育方針，要堅持馬克思主義指導地位，貫徹新時代中(zhōng)國特色社會主義思想，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹(shù)人的根本任務。紮根中(zhōng)國大(dà)地辦教育，每門課程每本教材、每名教師每項工(gōng)作都肩負着立德樹(shù)人的神聖使命，但學校思政課作爲落實立德樹(shù)人根本任務的關鍵課程，是新時代黨的教育方針在學校課程教材建設和教育教學工(gōng)作中(zhōng)的首要載體(tǐ)。抓住思政課，就是從根本任務和根本标準上抓住教育改革發展的“牛鼻子”，綱舉目張推動各項事業；辦好思政課，方能回答好培養什麽人、怎樣培養人、爲誰培養人這道“必答題”，積基樹(shù)本回歸教育璞真。
隻有辦好思政課，才能切實加強“四個自信”教育，培養擔當民族複興大(dà)任的時代新人。習近平總書(shū)記指出，領導幹部要胸懷兩個大(dà)局，一(yī)個是中(zhōng)華民族偉大(dà)複興的戰略全局，一(yī)個是世界百年未有之大(dà)變局，這是我(wǒ)們謀劃工(gōng)作的基本出發點。面對“兩個大(dà)局”，我(wǒ)們黨正團結帶領人民進行具有許多新的曆史特點的偉大(dà)鬥争，習近平新時代中(zhōng)國特色社會主義思想所展現出的真理力量和實踐偉力，是思政課常講常新、講出“四個自信”的源頭活水。學校思政課要把“四個自信”教育作爲主要内容，大(dà)中(zhōng)小(xiǎo)學做到内容并存、時間繼起，根據學段和學生(shēng)特點，循序漸進、螺旋上升地講清楚中(zhōng)國共産黨爲什麽“能”、馬克思主義爲什麽“行”、中(zhōng)國特色社會主義爲什麽“好”以及中(zhōng)華文化爲什麽“興”等一(yī)系列關乎道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的重大(dà)命題，讓思政課成爲播撒“四個自信”種子的沃土，成爲鑄就“四個自信”基石的熔爐，努力培養一(yī)代又(yòu)一(yī)代擁護中(zhōng)國共産黨領導和我(wǒ)國社會主義制度、立志(zhì)爲中(zhōng)國特色社會主義事業奮鬥終身的有用人才。
舉各方之力加快深化新時代學校思政課改革創新
學校思想政治理論課教師座談會召開(kāi)一(yī)年多來，按照習近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，在中(zhōng)央教育工(gōng)作領導小(xiǎo)組部署推動下(xià)，深化學校思政課改革創新整體(tǐ)謀劃、大(dà)步前進，取得了顯著成效，開(kāi)創了全新局面。
——頂層設計讓機制硬起來，深化思政課改革創新“四梁八柱”基本定型。2019年8月，中(zhōng)共中(zhōng)央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若幹意見》，解決了一(yī)些長期想解決而沒有解決的難題、規劃了許多過去(qù)想辦而沒有辦成的大(dà)事，引起熱烈反響。爲進一(yī)步推進工(gōng)作，教育部和相關部門聯合印發《關于加快構建高校思想政治工(gōng)作體(tǐ)系的意見》、《關于加強新時代中(zhōng)小(xiǎo)學思想政治理論課教師隊伍建設的意見》，頒布實施《新時代高等學校思想政治理論課教師隊伍建設規定》，印發《高等學校課程思政建設指導綱要》，打出了政策落地見效“組合拳”。2019、2020年教育部分(fēn)别印發關于新時代高校思政課創優行動和深化新時代學校思政課改革創新先行試點等工(gōng)作方案，突出年度工(gōng)作主題，進一(yī)步形成穩紮穩打、層層遞進的良好态勢。
——課程建設讓主線亮起來，習近平新時代中(zhōng)國特色社會主義思想“三進”成效顯著。推動黨的創新理論全面貫穿、有機融入各門思政課，以高校思政課統編教材爲範本，針對本專科、研究生(shēng)各門思政課必修課，分(fēn)别研制專題教學指南(nán)或教學建議，依托全國高校思政課教師網絡集體(tǐ)備課平台發布海量優質教學資(zī)源，組織全國高校思政課教學指導委員(yuán)會專家在線進行教學指導并答疑，定期組織高校思政課教師研讨交流教學共性問題，促進各門課程精準定位、差異銜接、合力育人。推動全國重點馬克思主義學院所在高校率先全面開(kāi)設“習近平新時代中(zhōng)國特色社會主義思想概論”課，深入研究教學目标、開(kāi)課範圍、師資(zī)配備、學分(fēn)設置等規範要求，研制教學大(dà)綱（試用）。經過多輪試講和完善，2020年秋季學期，37所全國重點馬克思主義學院所在高校将全面開(kāi)設“習近平新時代中(zhōng)國特色社會主義思想概論”課。開(kāi)展習近平新時代中(zhōng)國特色社會主義思想大(dà)學習領航活動，通過大(dà)學生(shēng)講思政課、微電影大(dà)賽、夏令營等提升大(dà)學生(shēng)對思政課的參與度和獲得感。2020年6月，一(yī)項涵蓋部屬省屬、公立民辦、本科專科等不同辦學層次高校，涉及文法理工(gōng)農藝等學科專業5000餘名專科、本科、碩士、博士學生(shēng)的第三方問卷調查結果顯示，習近平新時代中(zhōng)國特色社會主義思想“三進”工(gōng)作取得突出成效，92.9%的學生(shēng)高度認同“習近平新時代中(zhōng)國特色社會主義思想是我(wǒ)們黨和國家必須長期堅持的指導思想”，91.9%的學生(shēng)對我(wǒ)國能夠成爲社會主義現代化強國抱有堅定信心，98.3%的學生(shēng)認爲思政課教師能夠自覺用習近平新時代中(zhōng)國特色社會主義思想鑄魂育人。
——乘勢而爲讓自信強起來，多維立體(tǐ)闡釋中(zhōng)國抗疫的制度優勢。新冠肺炎疫情發生(shēng)後，在以習近平同志(zhì)爲核心的黨中(zhōng)央堅強領導下(xià)，14億中(zhōng)國人民構築起同心戰疫的堅固防線，彰顯了人民至上、生(shēng)命至上的價值遵循，爲思政課教學提供了大(dà)批鮮活生(shēng)動深刻的“教材”。在“停課不停學”特殊狀态下(xià)，一(yī)方面搶抓教學空間轉換窗口期，強化對思政課在線教學的統籌指導，另一(yī)方面緊抓防疫抗疫鬥争實踐，将疫情防控曆史題材和現實題材轉化爲優質教學資(zī)源。強化安排部署，對制度自信教育作出專門安排，組織專家爲本科4門思政課必修課研制《疫情防控進思政課教學建議》。強化培訓指導，以高校思政課教師爲主、輻射帶動中(zhōng)小(xiǎo)學思政課教師，開(kāi)展6次網絡集體(tǐ)備課和示範教學，指導教師講好講深疫情防控彰顯的中(zhōng)國共産黨的初心使命和以人民爲中(zhōng)心的執政理念、中(zhōng)國共産黨領導和中(zhōng)國特色社會主義制度的顯著優勢，首次聽(tīng)課達29萬人次。強化示範帶動，與人民網聯合舉辦“全國大(dà)學生(shēng)同上一(yī)堂疫情防控思政大(dà)課”直播活動，5027.8萬人次觀看，瞬時成爲全網現象級爆款思政“金課”。
——賦職賦能讓崗位熱起來，打造一(yī)支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師隊伍。對思政課教師配備提出明确要求，高校嚴格核定專職思政課教師崗位，在編制内配足，并盡快配備到位，加強中(zhōng)小(xiǎo)學專職思政課教師配備。截至2020年6月，全國高校思政課教師共有92430人，其中(zhōng)座談會召開(kāi)以來新增15373人，增長20%。多措并舉整體(tǐ)提升思政課教師隊伍素質，通過高校思政課骨幹教師理論研修和實踐研修、中(zhōng)小(xiǎo)學教師國家級培訓計劃等，加大(dà)示範培訓力度；面向高校思政課教師設立“周末理論大(dà)講堂”，打造共享型高端理論學習平台，設立一(yī)年多來已導學習近平總書(shū)記最新重要講話(huà)和在《求是》發表的重要文章30餘篇，累計培訓超160萬人次。以戰略眼光狠抓馬克思主義理論後備人才培養，馬克思主義理論本科專業實現突破，截至2020年高招錄取，全國重點馬克思主義學院所在高校已累計招收該專業本科生(shēng)800餘人，80個馬克思主義理論一(yī)級學科博士點承擔的“高校思政課教師隊伍後備人才培養專項計劃”已累計增加6070個博碩士招生(shēng)指标，本碩博一(yī)體(tǐ)化人才培養體(tǐ)系基本形成。切實提升思政課教師的職業認同感、榮譽感、責任感，開(kāi)展首屆全國高校思政課教學展示活動，評出特、一(yī)、二等獎項500個，9萬多名思政課教師在線觀摩；國家社科基金、教育部人文社科研究項目分(fēn)别設立思政課研究專項，爲思政課教師開(kāi)辟科研“綠色通道”；越來越多的地方和高校落實思政課教師崗位津貼制度；座談會召開(kāi)以來，已有10餘位優秀思政課教師在《新聞聯播》、《焦點訪談》等重點新聞欄目亮相；在2019年度全國教育系統先進集體(tǐ)和先進個人評選表彰工(gōng)作中(zhōng)，有8所高校馬克思主義學院、128名大(dà)中(zhōng)小(xiǎo)學思政課教師獲得榮譽稱号。
——激發活力讓一(yī)線動起來，形成深化思政課改革創新的強大(dà)共識和良好氛圍。學校思想政治理論課教師座談會的召開(kāi)，充分(fēn)體(tǐ)現了以習近平同志(zhì)爲核心的黨中(zhōng)央治國理政的戰略部署、對學校思政課的高度重視、對思政課教師的親切關懷、對學生(shēng)健康成長的殷切期待，令教育戰線受到巨大(dà)激勵和鼓舞，迅速掀起學習宣傳貫徹的熱潮。深入踐行“一(yī)線規則”，組織開(kāi)展優秀思政課示範巡講、思政課建設優秀成果巡禮、思政課建設巡查活動，讓教師成爲宣傳會議精神的主力軍，把課堂作爲落實會議精神的主陣地。參加座談會的優秀思政課教師成立“百人巡講團”，累計巡講示範課1350多場次。各地各校按照習近平總書(shū)記“八個相統一(yī)”要求，結合實際推進思政課的思路、教材、師資(zī)、教法、體(tǐ)制、環境創優，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。2019年10月，中(zhōng)教華影全國校園電影院線拍攝紀錄電影《一(yī)堂思政課》，全景反映了思政課的發展曆程、建設成果與改革創新，影片通過巡回展映、線上展映等方式，現已覆蓋全國1485所高校和290所中(zhōng)小(xiǎo)學，觀影量超過360萬人次。2019年，中(zhōng)央主流媒體(tǐ)刊發播出思政課相關報道400餘篇，營造出深化思政課改革創新的良好輿論環境。
——開(kāi)立新篇讓合力聚起來，推動全黨全社會努力辦好思政課蔚然成風。2019年，31個省（區、市）和新疆生(shēng)産建設兵團主要負責同志(zhì)共講課聽(tīng)課調研思政課200餘次，形成領導帶頭抓思政課的“頭雁效應”。壓實高校第一(yī)責任人責任，黨委書(shū)記、校長帶頭走進課堂聽(tīng)課講課，切實履行推動思政課建設職責。突出思政課建設成效的考核，将思政課建設重要指标納入政治巡視、紀檢監察，将思政課建設标準整體(tǐ)納入“雙一(yī)流”評估體(tǐ)系，更好發揮評價“指揮棒”作用，不斷強化黨中(zhōng)央決策部署的執行剛性。積極争取相關部門支持，爲辦好新時代思政課提供了有力保障和物(wù)質支撐。
以思政課強基鑄魂引領教育強國新征程
習近平總書(shū)記強調，教育對實現中(zhōng)華民族偉大(dà)複興具有決定性意義。辦好思政課，抓住了教育的根和魂。我(wǒ)們要深入學習貫徹習近平總書(shū)記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話(huà)精神，以思政課建設的新成效新經驗爲引領，加快建設教育強國的曆史新征程。
——突出主題主線，完善以習近平新時代中(zhōng)國特色社會主義思想爲核心内容的思政課課程群建設。将《習近平談治國理政》第三卷、《習近平總書(shū)記教育重要論述講義》作爲學校思政課最新教材。分(fēn)學段組織編寫《習近平新時代中(zhōng)國特色社會主義思想學生(shēng)讀本》和“四個自信”思政課輔助教材，組織編寫“中(zhōng)國道路的成功密碼”等輔學讀物(wù)。圍繞黨史、新中(zhōng)國史、改革開(kāi)放(fàng)史、社會主義發展史開(kāi)設思政課選修課，強化理想信念教育，使廣大(dà)學生(shēng)更加堅定聽(tīng)黨話(huà)跟黨走的思想自覺和行動自覺。
——推進一(yī)體(tǐ)建設，加快大(dà)中(zhōng)小(xiǎo)學思政課内涵式發展。成立教育部大(dà)中(zhōng)小(xiǎo)學思政課一(yī)體(tǐ)化建設指導委員(yuán)會，把統籌推進大(dà)中(zhōng)小(xiǎo)學思政課一(yī)體(tǐ)化建設作爲一(yī)項重要工(gōng)程，緊緊圍繞循序漸進、螺旋上升抓好教學目标設計、課程設置、教材編寫、教學改革、教師培養、考核評價等環節，總結推廣各地思政課一(yī)體(tǐ)化建設的好經驗好做法。
——強化創優理念，攻堅克難推動重點工(gōng)作落細落實。深入實施“新時代高校思政課創優行動”，繼續以思路、師資(zī)、教材、教法、機制、環境六方面創優爲抓手，創新方式方法，狠抓工(gōng)作落實，将思政課專職教師隊伍配備等作爲黨中(zhōng)央重大(dà)教育決策部署落實情況督查重點，把思政課建設與巡視工(gōng)作、教育改革評價工(gōng)作相結合，集中(zhōng)力量推動解決編制保障、人員(yuán)配備、崗位津貼、經費(fèi)投入等問題。
——堅持先行先試，以點帶面提升學校思政課建設整體(tǐ)質量。深入實施《深化新時代學校思想政治理論課改革創新先行試點工(gōng)作方案》，以先行試點工(gōng)作爲牽引，盡快在全國形成多點突破，及時總結先行試點地方和學校的做法經驗，引導各地各校互學互鑒、整體(tǐ)提升。
——打造一(yī)省一(yī)策，因地制宜凝練思政課特色品牌。壓實各地思政課建設主體(tǐ)責任，充分(fēn)發揮各地獨特的區位和資(zī)源優勢，在課程建設、教學改革、師資(zī)培訓、共建幫扶等方面打造一(yī)批富有地方特色的品牌項目，推動區域間思政課建設協調發展。
——落實“三全”育人，構建形成立德樹(shù)人協同效應。建立完善全員(yuán)、全程、全方位育人體(tǐ)制機制，抓住教師隊伍“主力軍”、課程建設“主戰場”、課堂教學“主渠道”，深度挖掘高校各學科門類專業課程和中(zhōng)小(xiǎo)學語文、曆史、地理、體(tǐ)育、藝術等所有課程蘊含的思想政治教育資(zī)源，抓好課程思政，将顯性教育和隐性教育統一(yī)起來，把立德樹(shù)人融入思想道德、文化知(zhī)識、社會實踐教育各環節。
教育是民生(shēng)之首，教育是強國之基。辦好人民滿意的教育，培養德智體(tǐ)美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，是我(wǒ)們黨的優良傳統和不懈追求。黨的十八大(dà)以來，習近平總書(shū)記經常深入學校考察，多次與師生(shēng)代表座談交流或回信寄語，發表一(yī)系列關于教育的重要論述，對教育工(gōng)作作出一(yī)系列重要指示批示。我(wǒ)們将牢記習近平總書(shū)記對教育事業的特殊感情、對教育戰線的特殊關懷、對教育問題的特殊重視，更加堅定教育報國、立德樹(shù)人的初心使命，滿懷對黨的無限忠誠、對人民的無限熱愛、對事業的無限敬畏，以奮進之姿埋頭苦幹，不斷辦好立德樹(shù)人的關鍵課程，努力答好時代提出的教育之問，爲實現“兩個一(yī)百年”奮鬥目标、實現中(zhōng)華民族偉大(dà)複興的中(zhōng)國夢提供堅強人才支撐。