“積極構建青少年健康促進、青少年體(tǐ)育訓練、青少年體(tǐ)育競賽‘三大(dà)體(tǐ)系’！”4月21日在桂林舉行的2021年全國青少年體(tǐ)育工(gōng)作會議上，傳遞出了這樣一(yī)條重要信息。

近些年，我(wǒ)國經濟社會快速發展，但青少年體(tǐ)質健康還存在突出問題。對此，黨中(zhōng)央、國務院高度關切，2020年4月27日舉行的中(zhōng)央全面深化改革委員(yuán)會第十三次會議強調，深化體(tǐ)教融合，促進青少年健康發展。體(tǐ)育總局、教育部也于去(qù)年8月聯合下(xià)發《關于深化體(tǐ)教融合 促進青少年健康發展的意見》（以下(xià)簡稱《意見》）。爲了進一(yī)步貫徹落實《意見》精神，推動體(tǐ)教融合取得實效，全國青少年體(tǐ)育工(gōng)作會議明确，積極構建青少年健康促進、青少年體(tǐ)育訓練、青少年體(tǐ)育競賽“三大(dà)體(tǐ)系”。其中(zhōng)青少年健康促進是大(dà)目标、大(dà)任務。後備人才培養主要在于青訓體(tǐ)系改革完善構建，同時通過以競賽爲杠杆，帶動青少年參與體(tǐ)育活動。 

青少年健康促進體(tǐ)系主要針對當下(xià)青少年缺少運動、缺乏鍛煉，肥胖、近視、脊柱側彎、心理亞健康等問題頻(pín)發的實際情況，圍繞健康第一(yī)的理念來謀劃體(tǐ)育促進青少年健康的方式方法、實施路徑、标準設計、場地設施、活動指導和賽事體(tǐ)系等，從而達到促進青少年健康素質全面提高的目的。

具體(tǐ)操作層面，首先将深化體(tǐ)教融合，促進學校體(tǐ)育紮實開(kāi)展，《意見》把學校體(tǐ)育放(fàng)在首要位置，體(tǐ)育部門将協助教育部門做好促進推動工(gōng)作，做好拾遺補缺工(gōng)作，做好提質增效工(gōng)作。其次要調動社會資(zī)源，豐富青少年的體(tǐ)育活動，貫徹落實習近平總書(shū)記“讓孩子們跑起來”的重要指示。聯合多個部門共同組織開(kāi)展“奔跑吧少年”主題健身活動，按照小(xiǎo)型分(fēn)散、覆蓋基層、易于參與、形成長效的要求，廣泛動員(yuán)街道社區、社會組織等力量，利用體(tǐ)育中(zhōng)心、學校、體(tǐ)校、青少年體(tǐ)育俱樂部、公園等各類場所，開(kāi)展長流水、不斷線、适合不同年齡段、貫穿全年的青少年體(tǐ)育健身活動。第三要針對青少年的重點健康問題進行有效幹預，研究和推行不同方式的青少年體(tǐ)育健康幹預方法。認真組織科學評估，對其科學性、有效性和可操作性進行驗證，會同教育部門和衛生(shēng)健康部門全力抓好推動落實。

青少年體(tǐ)育訓練體(tǐ)系則着眼于建立起舉國體(tǐ)制與市場機制相結合的青少年訓練體(tǐ)系，夯實青少年訓練基礎，不斷提升青少年後備人才培養質量。

系統謀劃“十四五”發展規劃和行動計劃，各項目将根據自身特點，科學布局，打好青訓基礎，改革運動員(yuán)注冊和交流辦法，圍繞全國一(yī)盤棋，構建有利于優秀人才流動、優質資(zī)源聚集的完整的項目布局體(tǐ)系。科學訓練，鞏固拓展青少年體(tǐ)育三大(dà)陣地，加強各級體(tǐ)校學生(shēng)的思想道德建設，開(kāi)齊開(kāi)好思政課，補齊文化課短闆，提高基礎訓練科學性、有效性，促進體(tǐ)校在專業化課程、标準化訓練、高标準服務和立體(tǐ)式保障上下(xià)功夫，推動俱樂部培訓、訓練标準化、規範化、法治化建設。抓好隊伍，深入推動體(tǐ)教融合政策的落實，着眼長遠發展，主動加強對青訓教練隊伍的培訓和服務，加快形成“上下(xià)一(yī)盤棋”的良好局面。

青少年體(tǐ)育競賽體(tǐ)系的打造首先要破除賽事壁壘，加強與教育部門的溝通協作，幫助教育部門豐富完善學校競賽，拓展競賽項目數量，強化比賽組織保障，提升比賽競技水平，加快賽事體(tǐ)系整合，堅決破除各類賽事限制性政策，讓代表不同領域的青少年能夠公平、自由參賽。

其次豐富賽事内容。基本競賽之外(wài)，還要堅持開(kāi)展好賽事文化測試工(gōng)作，真正提高文化測試的區分(fēn)度和有效性，促進青少年增強文化學習積極性。全面加強中(zhōng)華體(tǐ)育精神教育，弘揚體(tǐ)育道德，加強對青少年身邊的人和事宣傳教育，促進入腦入心、見實見效。通過體(tǐ)育賽事幫助青少年樹(shù)立理想信念、磨練堅強意志(zhì)，養成規則意識、培養良好品德，加快成長爲擔當大(dà)任的時代新人。

同時，優化競賽環境。着力優化青少年競賽環境，加快完善青少年競賽相應制度體(tǐ)系，有效提高管理監督能力，加大(dà)教練員(yuán)、裁判員(yuán)的管理、教育和監督，爲青少年創造公平和諧幹淨的競賽環境，塑造良好形象，展現良好風貌，維護良好環境，充分(fēn)發展體(tǐ)育競賽的育人價值。

文章來源：中(zhōng)國體(tǐ)育報

圖片轉自新華社